A universidade particular na verdade é uma empresa, que visa  em quase sua total integridade  o lucro. Menos qualificados, menores salários, mais rendimentos. Os alunos que pagam essas instituições deveriam exigir mais a respeito.

O MEC não está nem aí pro sucateamento do ensino público, quiçá do ensino privado…

Sempre quis fazer mestrado. E são notícias como essa que me desestimulam.  Como disse nosso amigo Darlan aí abaixo observa-se uma política quantitativa na educação brasileira. Sou professora da rede pública e a pior m@3$ que fizeram foi dar bolsa família para que os alunos frequentem a escola. Só que não associam o recebimento da bolsa com o rendimento do aluno, somente com sua frequência. O resultado? Alunos que se recusam abrir cadernos, professores que se estressam, alunos também, gera um conflito cada vez maior, e a educação fica do jeito que está.

Aos mestres e Doutores demitidos

As universidades Federais , e aqui cito a UFOP, precisam de professores com essa titulação e nao tem encontrado, corram para cá, mudem de vida, aqui vc n vai ser mandado embora e seus alunos vão te valorizar

Vergonha!

1° O MEC não faz nada porque ninguém quer se da ao trabalho de juntar a documentação necessária para enviar os documentos para ela;
2° Quem é (ou foi) professor desta instituição sabe que a mesma envia um “protocolo” de como agir diante da auditoria do MEC;
3° Quem esteve em universidades públicas nas gestões do FHC, sabe que quem abriu as pernas da educação superior e sucateou as universidades públicas foram eles, o PSDB sabe tanto disto que nem tocaram no assunto da gestão do FHC durante a campanha do José Serra… estavam com medo de quê se foi tão bom????
4° Sim a política do PT não deveria incentivar o pro-uni… isso para mim é a privatização do ensino público!

Só mais uma coisa, a hora/aula para mestre na Anhanguera é R$41,77 desde março de 2011. Eu lecionava lá desde fevereiro de 2009. Era a única entre os professores do curso com orientandos de Iniciação Científica e com 7 artigos publicados.

Aqui em Passo Fundo, RS. Houve demissão em massa dos professores com mestrado e doutorado. Sabe o que fizeram? Contrataram ALUNOS RECÉM FORMADOS do curso do DIREITO, para darem aulas! INCLUSIVE, a aluna que se formou no mesmo semestre que eu É COORDENADORA….O engraçado é que em PASSO FUNDO, em todos segmentos, principalmente na POLÍTICA é assim! É a ligítima terra das OPORTUNIDADES. Aquilo que chamamos de QI (Quem indica ou Pistolão)  eles chamam de valorizar o povo da terra……

Isso em outras universidades particulares também está acontecendo. Os alunos nem se quer tem conhecimento e os que tem, não conseguem faer nada, só comentam… aquele professor era bom e foi embora…. Depois, quando nós olhamos os noticiários e vemos pontes caindo, médicos errando e matando pacientes, enfermeiras dando injeção em lugares errados… nós achamos que eles estavam errados.. Mas na verdade, foi essas instituições que os formaram e mentiram dizendo que eles estavam prontos para o mercado de trabalho.

Discordo integralmente que as particulares (e também algumas públicas bem ruinzinhas, isso tb existe) tenham todo o “direito” de fazer o que bem entendam, definindo elas mesmas seu modo de funcionamento: porque sua finalidade é preparar profissionais, que em tese deveriam ter um mínimo de qualidade em sua formação, para não prejudicar a sociedade: caso de engenheiros que fazem prédios que desabam, médicos ou enfermeiros que cometem erros que levam pacientes a óbito, psicólogos que fazem pregação religiosa nas terapias, dentre outros tristes exemplos. Essas mantenedoras, assim, não apenas enganam seus alunos (com projetos pedagógicos magníficos e professores bem titulados ANTES da vinda das comissões do MEC, para, assim que obtêm uma nota elevada, substituirem esses projetos pedagógicos por outros sofríveis e demitirem os mesmos docentes que asseguraram uma avaliação com nota elevada, intensamentem utilizada pelos departamentos de Marketing dessas instituições, afim de atraírem mais vítimas para o seu estelionato educacional), mas também, prejudicam a toda a sociedade. Porque uma parcela dos profissionais ruins que formam, justamente, termina mesmo sendo absorvida pelo mercado, com consequencias nefastas. E, já que se fala tanto na tal “mão invisível” do mercado, qual é a sua última novidade? A liberação da imigração em massa, para o Brasil, de profissionais formados nos cursos superiores de outros países – pois, apesar de a quantidade de profissionais formados por estas prestadoras de *lixo* educacional, ser superior ao número de postos de trabalho ofertados, na prática a demanda profissionais que tenha tido uma formação superior minimamente decente, é bem maior; há portanto uma  quantidade enorme de formados que não conseguem preencher as vagas, devido à sua formação péssima.  Não vou entrar na discussão “PT x PSDB”. Mas antecipadamente, apesar dos aspectos positivos e negativos de ambos governos no campo educacional, acho que merecem nota zero. Ambos governos, Lula e FHC, os governos que os antecederam, o governo que aí está e provavelmente os próximos governos, não fizeram aquilo que tinha que ter sido feito: fechado estas instituições, embora até certo ponto tenham tentado (tanto nos Govs. FHC e Lula, por exemplo, juízes davam ganhos de causa a mantenedoras em ações judiciais para impedir a divulgação pública de suas avaliações sofríveis, e é lamentável que o corporativismo das públicas siga o mesmo caminho, não pela via judicial mas, por exemplo, pelo boicote ao Enade). Sou docente há mais de 20 anos em particulares e, lamentavelmente e salvo poucas exceções dentre os que formei, não seria louco de indicar a ninguém para qualquer emprego ou prestação de serviços, a maioria de meus próprios ex-alunos. 

Concordo com você, Aline: a gente tem que comprar o leitinho das crianças, donde a utopia de uma greve no ensino superior privado, salvo casos muito raros e pontuais. Além disso, como é constituído o corpo docente de um curso de graduação nessas instituições? Através de redes de relações pessoais (várias fazem concursos, mas é só pro-forma, pois a maior parte continua entrando via indicações. E quando o concursado é aprovado, ainda tem que passar por um longo interrogatório (“entrevista”, e insisto nessas aspas) onde vão virar do avesso inclusive sua vida íntima: se vai ao culto ou à missa, se fuma, há quantos anos está casado e se for solteiro por que ainda não se casou, etc. No meu caso, uma vez, queriam saber até em quem eu votaria para Presidente, porque votaria neste candidato e não naquele…tive que mentir que votaria no Serra, e procurei tornar o restante do meu discurso, coerente com essa mentira, por exemplo dizendo que a revista que eu preferia ler era a Veja). E, se foi contratado por indicação, então a coisa fica realmente complicada pois, se começar a agir contra os interesses da instituição, quem vai se dar mal será quem o indicou. Então você sabe que a instituição comete uma série de ilegalidades, sabe que vão te mandar embora, mas mesmo assim não denuncia, não apenas para não cair na lista negra das mantenedoras mas, também, porque sabe que assim poderá ocasionar a demissão ou a não-promoção, do teu amigo que te pôs lá dentro e tem família pra sustentar. Agora, as exceções: ocorrem greves raras, nos casos em que a instituição está afundando financeiramente. E afundando de verdade. Vou exemplificar com a greve numa particular onde trabalhei. Assim: os salários eram sempre pagos com atrasos, que podiam chegar a 3 meses. Mas você segurava a onda, porque já sabia disso e aprendia que devia ter uma reservam pessoal pra viver 3 meses sem receber salário; ao mesmo tempo, a instituição facilitava as coisas, dando plena liberdade pra você falar o que quisesse nas aulas, desde que não a criticasse. Pode parecer pouco mas não é, considerando que em muitas há censura ideológica, em outras coordenadores mandam moderar o conteúdo para não criar desconforto aos alunos evangélicos, etc. Enfim: quando essa mantenedora já devia em torno de 120 milhões (valores de 10 anos atrás) ao INSS por descontar o INSS e FGTS nos holerites (contracheque), sem efetuar o repasse à União, e quando o governo federal resolveu cobrar, nos ficou muito claro que ela quebraria e ficaríamos mesmo sem o salário, sem o FGTS etc. Então, entramos em greve. Sómente em circunstâncias extremas como essa, ocorrem greves nas particulares. Afora isso é impossível, inclusive, por um outro fator: a alienação da categoria, que supera a de qualquer outra, apesar de se tratar de profissionais que lidam com o conhecimento.  

Números simples: De 26 a 38 reais por hora-aula, 8 horas suadas por dia (esqueçamos a impossibilidade prática disto, pela preparação e outras atividades), R$ 208 a 304 por dia,  22 dias forçados por mês, R$ 4576 a 6688, por mês. Perdão, abandonem estas instituições e vão buscar consultorias em empresas privadas. Mesmo com ganhos até menores que estes, a carga de trabalho seria menor e a qualidade de vida, consequentemente melhor. Vocação e “gosto” podem ser atendidos com trabalho voluntário.

A PUC é considerada uma universidade comunitária, então ela não tem, supostamente, fins lucrativos.

A Anhanguera não é a única, outras universidades particulares  contratam o número mínimo de mestre e doutores. E por isso os concursos públicos ficam lotados, como os 33 doutores q estão competindo por UMA vaga na UNESP.

Gente, gostaria de dar meu parecer sobre a Anhanguera… que demiti e depois volta atrás…atrasa o pagamento…reduz a carga horária do professor (de 12 para 4 horas), reduz carga horária diária dos cursos (de 4 para 3 horas por dia).
Imagino que uma empresa séria, digamos, uma empresa de tecnologia, não faça gato e sapato dos seus funcionários, né?Uma empresa séria não vai reduzir de 8 para 4 horas a jornada do funcionário?!Uma empresa séria (e que segue a CLT) não vai reduzir o salário do funcionário…Nada contra os especialistas, pelo contrário, já fui um e auxiliava um professor. Depois fiz meu mestrado e passei a ser assistente de um professor. Aprendi muito! Hoje sou Doutor e…danceiE lembrem-se, todos os governantes (Alckmin, Kassab, Cabral, Aécio, Lula) deste país usam números na educação…porque números são lógicos e favorecem o marketing!!!!Desculpe mas a Anhanguera nem empresa é…muito menos mais faculdade…Isso não é caso de política desse ou daquele partido…é caso de polícia!!! 

Não tem nada haver Darlan. O que acontece é que o MEC só visita as Faculdades de 3 em 3 anos e se o ENADE for menor que 3. (paca cada curso). Para Renovação de Reconhecimento. Então se a nota no ENADE for mais de 3, a instituição só recebe o MEC para aumentar a nota. E é claro que uma instituição mais ou menos não quer o MEC por perto. 

É claro que a culpa pode ser distribuída pela falta de fiscalização, regras absurdas, etc. Mas esta culpa só existe devido à despreocupação com a qualidade de ensino da instituição.

Fica claro e cristalino que a pilatragem agora é S/A.

estudo em uma das unidades e o que posso dizer é que realmente o ensino é degradante, a qualidade das aulas baixas, professores desmotivados e instituição como um todo descomprometida com os alunos.

PROSTITUOS INTELECTUAIS
PROSTITUTOS INTELECTUAIS

Nas sociedades capitalistas ocidentais, onde impera a obsolencência programamda; onde impera à produção desmedida de informação e conhecimento a cada seis meses, num rítimo cada vez mais alucinado; num rítimo em que quase tudo que é tido como sendo novo se torna velho quase ao mesmo tempo, soa-nos como um disparate falar em cursos de mestrados que durem dois anos e, pior ainda, de doutorados que durem quatro.
Ou seja, um indivíduo que entra nesses cursos almejando sair dele mais sábio, sai um ignorante com diploma; da mesma forma que um indivíduo que entra nesses cursos almejando contribuir para o desenvolvimento do conhecimento, ao concluir sua tese, aumenta o lixo cultural.
Explico-me: nas sociedades do capital, tudo é mercantilizado, inclusive o que dizem ser saber. Nesse sentido, os intelectuais modernos se transformaram numa especie de prostiutos intelectuais, ou seja, precisam criar e sistematizar hierarquias de saber, através de títulos e diplomas, para poderem vender seus “produtos”, seus saberes enlatados.
Numa outra via, essa prostituição intelectual se dá quando esses indivíduos buscam esses cursos para poderem receber aumentos de salários.
Infelizmente, nas sociedades subdesenvolvidas do capital, o que se procura estudar e pesquisar, através desses cursos, é o que já está obsoleto em outros países.
Se alguém tem alguma dúvida, perguntem-se quantas universidades, hoje, nesse país, exportam tecnologia ou conhecimento de ponta. Para se fazer uma linha de Metrô, por exemplo, assim como esse próprio meio de transporte, é preciso importar tudo da alemanha.
Eu poderia, aqui, enumerar uma série desses exemplos. Todavia, isso talvez pudesse fazer parecer que não sou um Brasileiro e que estou zombando do nosso povo. Não, nem de longe me passou isso pela cabeça…
O que se quer dizer é que, nesse país, como em tantos outros da america latina, título de mestre e/ou de doutor se tornaram sinônimos de sabedoria quando, na verdade, hoje, não passam de mitos.
Mitos porque a internet está aí, disponível para quem quiser pesquisar e aprender em tempo real; mitos porque quase ninguém tem mais tempo para ler um livro ou mesmo uma tese de quinhentas páginas, repleta de termos técnicos; mitos porque quase ninguém tem mais saco para redundâncias, hermetismos e prolixidades acadêmicas;mitos porque, no mundo de hoje, quanto mais a gente sabe um assunto qualquer, menos a gente precisa escrever sobre ele.
Isto é, no mundo de hoje, é preciso saber dizer em no máximo três páginas o que um Mestre ou um Doutor qualquer precisaria dizer em quinhentas ou mil, sob o formato de uma tese.
E essa questão não  é exatamente da suposta diferença de qualidade entre elas, mas do desenvolvimento de uma outra capacidade: análise e poder de síntese.
Os intelectuais dessas sociedades, além de não possuírem o poder de análise e síntese trazem na prática acadêmica os ranços históricos do esquerdismo, tornando-se crítcos ao extremo e, consequentemente, incompetentes tecnicamente.
Todos aqueles que já passaram por uma universidade pública, entendem bem o que eu estou falando: critcar e o sitema e nunca apresentar soluções parece, nesses meios, ser também o sinônimo de “ampla sabedoria”.
Lembro-me de professores que tive nos cursos de pós-graduação que não passavam de seres completamente limitados à suas áreas de saber.
Sem querer me engrandecer, certa vez, aprensentei um trabalho a um professor sobre os conceitos de Liberdade e Igualdade em NORBERTO BOBBIO e o prof. escreveu no trabalho que não conhecia o autor, mas me deu (10) dez. Esse fato ocorreu-me várias vezes no Brasil: muitos deles não sabiam que eu tinha vivido alguns anos na Europa, por meio de um intercâmbio, e que também era um rato de biblioteca.

Com esse discurso, todavia, não quero ser aqui mal compreendido e ser interpretado como aquele que disse que os curso de Mestrado e Doutorado não valem nada, mesmo porque, agindo assim, estaria jogando pedras no meu próprio telhado.
Eles valem e valem muito: só que aqueles conseguidos no Brasil e/ou na America latina, na sociedade global, no mundo de hoje, nada ou quse nada valem.